别让“知识改变命运”成为一种压力

上篇回顾：什么在妨碍你学习——一位企业家从40岁开始，每天拿出两小时绘画。退休两年后，他办了第一场个人画展，实现了儿时做画家的心愿。还有一位研究婚姻关系的专家

别让“知识改变命运”成为一种压力 上海海事大学女研究生杨元元被发现在宿舍卫生间内用毛巾上吊自杀，半个月后，有网友指出校方强行撵走住在女儿宿舍里的杨元元母亲导致杨元元精神崩溃。是个人太脆弱还是学校太冷漠，抑或是社会保障机制不健全，这在社会上引起巨大的争议。

看到杨元元的悲剧，心里感觉被冰冻一样寒冷，我完全能够想象到一个女孩子在贫困的环境中挣扎，带着母亲求学的那份无比的艰难。尤其是，其中可能遭受到的同学的歧视和旁人的冷眼。盘旋在心中的一个疑问是：洪战辉四年前不是“感动中国”了吗？为何一个和洪战辉有着一样品质的女孩子，在四年后遭受到的却是社会的冷眼？为何她之前就读的武汉大学能够给她的母亲照顾安排一张多余的床位，上海海事大学却始终不愿破了这个“例”，成全这对母女，难道真的存在一个非常困难的“制度”障碍吗？

我真的很怀疑，当年的洪战辉是否真的“感动”了中国，至少，上海海事大学的领导绝对应该不在其列。很多人一面在给洪战辉鼓掌，一面却对贫困的学子鄙夷，“带母上学”不是什么学校美谈，而是学校的耻辱！那些对贫困生说的好听的话只是印在纸上宣扬而已，一旦真有哪个学生面临实际的困难，那些为洪战辉鼓掌的手早已冷漠地举起一张名为“制度”的拒绝牌。

当然，我感到最为悲痛的还是杨元元的过度自尊、过度自强，以及与此同义的过度脆弱。为什么你连死都不怕，居然害怕活着呢？你选择以那样一种半蹲着吊在洗脸台水龙头上的方式痛苦而缓慢地结束自己的生命，该需要付出多大的勇气？当中你其实随时都可以放弃，为何你竟然那样决绝，那样勇敢？！

杨元元自杀前一天曾感叹：“都说知识改变命运，我学了那么多知识，也没见有什么改变。”也许正是这样的观念顽固而倔强地长期占据着她的大脑，才使她最终做出了自杀的选择吧？平心而论，相比一般的贫困人群，杨元元一家至少不算太差，更不至于无法过下去；而她所遭遇到的申请安排母亲住宿被学校拒绝，以及母亲被宿管从宿舍赶走的挫折，虽然痛彻心扉，但也不至于感到无路可走的绝望吧？

在眼下非常现实的金钱社会里，越是贫困的人，越是对外界反应过分敏感，心理越容易受到伤害，越是显得分外好强，越是难以面对挫折，尤其是一个正值青春的女学生。其实本科毕业的她，完全可以选择工作，而不必继续读研；但正因为工作不顺利，特别是对“知识改变命运”的信奉，可能使她重新选择了读研。对很多农村的孩子来说，这种选择，谁不说读书是唯一的出路呢？工作不顺利当然可能被杨元元理解为学历太低，于是选择继续读书；但是在学校的种种遭遇，让她对“知识改变命运”产生了严重的怀疑，于是感到所有的希望彻底破灭，这会不会是她选择结束生命的最重要原因？

“知识改变命运”，多么好的一句话；但是在“读书无用论”的背景下，这同样又是多么无奈的一句话。贫困子弟不读书固然没有出路，但并不是读书越多日后越顺利。如果过度信奉“知识改变命运”，在读书与命运之间做出不切实际的幻想对接，最后必然重重地伤害到自己，让人产生严重的幻灭感。别让“知识改变命运”成为一种压力，别让“知识改变命运”成为一桩命运的赌局。我们要坚信“是金子总会发光”，但是也要对前进路途的困难做出充分的预计。常言道“不要在同一棵树上吊死”，读书求学这棵“树”亦然。
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