导读:
作文课上,老师布置了一篇500字的作文。下课铃响了,一学生发现自己只写了250字,于是灵机一动,在作文最后一行写上“上述内容×2”。几天后,作文本发下来了,在成绩的位置赫然出现了“80÷2”。二一个学生的作业本
上篇回顾:为什么男生喜欢和矮个子女生谈恋爱——*****1*****认识的一个184cm的男生,在儿童节那天发了自己和155cm女朋友的合照,配文写:祝我的小朋友儿童节快乐啊。照片中女生手里拿着一个粉色的棉花糖笑得很开心,男生低头看着她,脸上都是幸福的表情。有人在底下留言调侃他:你们这样真的很像爸爸去学校接孩子回家,路上
数字的妙用 作文课上,老师布置了一篇500字的作文。下课铃响了,一学生发现自己只写了250字,于是灵机一动,在作文最后一行写上“上述内容×;2”。几天后,作文本发下来了,在成绩的位置赫然出现了“80÷;2”。二
一个学生的作业本的“姓名”栏里写着:木(1+2+3)。老师问:“这是谁的作业本?”一个学生站起来说:“是我的,老师。”老师又问:“你叫什么名字?”学生:“木林森。”老师:“那你怎么这样写呢?”学生:“您不是说要学以致用吗?”老师:“嗯?是呀,那……你这是用的什么?”学生:“乘法分配律。”
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