给他们一个机会

上篇回顾：泡在图书馆——我不在图书馆就在去图书馆的路上，这是我进入大学第一天起一直沿用至今的QQ签名。好友们有的预测我前途无量，有的感慨我腹有诗书气自华，有

给他们一个机会 朋友资助一个贫困山区的孩子已有几年。但是近来朋友说，他很不快乐。问他为什么，他说他了解到那个孩子的近况并不乐观——据说他经常在课堂上调皮捣乱，学习一点儿都不刻苦。

可是你当初资助他，就一定想让他在学业上有所成绩吗？我问。

那倒不是，朋友说，当初我只是看他可怜。

那不就对了？我说，你只是看他可怜才资助他，而他在你的资助下有书读有学上，等于你的资助已经有了回报。至于他的功课好不好，学习用不用功，应该是他自己和他父母的事情吧？

我在想还要不要继续资助他。朋友说，他的事情真的让我很不快乐。

可是你应该快乐的。我说，资助已经构成了快乐的本身，这种快乐而不应该再加上别的任何条件——既然你资助了他，那你就不应该对他再有别的附加要求，否则你的资助，便和要求回报有什么不同呢？

可是我要求的回报只有成绩啊！朋友说，如果他真的不好好读书，我的那些钱岂不打了水漂？

我对他说，你的那些钱永远不会打水漂。其一，他的调皮捣乱不求上进也许是暂时的，你知道，几乎每个人在孩童时期都会调皮好动，当然也包括曾经的我们；

其二，即使他真的在学业上没有任何成绩，那么，你还给了他一个可以回忆的童年，可以走进校园、结识同学和老师的童年；其三，就算他最终还是因为种种原因而辍学，那么，最起码，你还给了他一个机会，一个可以和别的孩子同样走进教室捧起书本学习知识的机会。你认为你的钱会打了水漂吗？相信我，一分钱都不会浪费。

最终朋友还是听从了我的劝告，仍然定期给那个孩子寄钱，资助他读书。朋友说如果那个孩子能够读到大学，那么，他会一直资助到他大学毕业的那一天。朋友说我说的没错，给那些贫穷的孩子们的一个机会，对于资助他们的人来说，已经足够了。

拿出一点点钱，就给了别人一个机会。还有什么理由不快乐呢？
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