一杯水的距离

上篇回顾：德国孩子的地理课——有一天，我去德国一个小学一年级的班级听课。他们正在上地理课。黑板上挂着一张世界地图，上面没有国家的名字，而是印了和那个国家有关的动

一杯水的距离 在英格兰东部小镇乌尔斯索普的一所房子里，一个青年正在伏案疾书，房间里堆满了书籍。他在研究一个数学问题，这个问题已经困扰了他许久，却始终打不开思路。

他停下笔，仰头思索了一会儿，拿起桌上的杯子喝了一口水。闭上眼睛定了定神，然后收起数学问题，又打开了另一本书，开始研究物理问题。他对物理也同样有着浓厚的兴趣。直到深夜，他才停下笔，看见杯子里的水已剩下不多，便起身又将杯子倒满，慢慢地喝着。

这种日子他已经过了很久，对数学和物理，他一直都兼顾着，想取得重大的突破。可是却事与愿违，那么多时间过去了，却是毫无成果。他为此苦恼不已，有时甚至怀疑自己的能力。

有一天，他的一个中学老师来看他。老师看了看桌上的杯子，笑着说：“我每次来都看到你的杯子里有水啊！”他也一笑说：“是的，这个杯子从没断过水，每当水快要喝没的时候，我都及时续上，这样一伸手就可以喝水了！”接着，他话题一转，把心中所有的苦恼都向老师说了出来，显得很是彷徨困惑。

等他说完，老师微笑地拿起水杯，说：“讲得口干舌燥的，喝口水吧！”他接过杯子喝了几口，水只剩下了一点点，他拿起暖瓶又把水倒满。这时老师忽然说：“你喝的永远是第一杯水啊！”他一愣，老师接着说，“自从你往杯里倒了第一杯水，每次都没有喝尽，这样一来，你以后喝的每一杯水全都有第一杯时剩下的水，所以说你永远喝不完那第一杯水！”

听了老师的话，他忽然心有所动，垂头想了良久。当他抬起头来，脸上已有了释然的笑意。他对老师说：“老师，我明白了，第一杯水都没有喝完，怎么能喝到第二杯第三杯呢？”说完，他拿起杯，将杯中水一饮而尽。

从那以后，他把物理方面的书籍都收了起来，开始一心一意地钻研数学。几年后，他在数学领域取得了极大的成功，开创了数学史上的新篇章。然后，数学告一段落，他又重操物理，几年后他再度辉煌，发现了许多定理，建起了经典物理学的大厦。

他就是牛顿，一个数学和物理领域里的巨人。他最初两者兼顾，却相互羁绊，难以取得成绩。后来由专而精，终于相继成功。如果他没有及时改变态度，那么就会像他书桌上的那杯水，永远也喝不尽。正如他所说，只有喝尽第一杯水，才会有第二杯第三杯，做事亦是如此，只能一件一件地去完成，万事挂怀，只能一事无成。一杯水的距离，有时就隔断着平淡与辉煌。
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