天赋以外

上篇回顾：期待——期待是人生的方向和动力，或者说是我们活着的理由。困难和逆境都不是人生最可怕的，可怕的是没有期待。我老家的邻居是一位孤苦伶仃的老

天赋以外 比尔·盖茨是人类历史上开发利用高科技、创造巨大财富的典范。他的成功，除了自身的计算机天赋以外，还和他良好的家庭教育息息相关。

比尔·盖茨从小就精力旺盛、热爱思考，盖茨的外祖母便常和他一起做智力游戏。玩游戏时，她总鼓励盖茨自己独立思考，对他的每一点进步都给予充分的赞扬。外祖母发现盖茨在思维和记忆上的潜力，总是不失时机地激发他这方面的潜能，常和盖茨交流下棋的技术，让他寻找更独到精辟的步法。

盖茨的母亲玛丽是一名教师，她个性刚强，希望儿子能按她的要求行事，但坚持自己想法的盖茨却总和母亲“斗争”。为了孩子的思维能够自由发展，本性倔强的玛丽竟学会了让步，和盖茨有关的决定，总会事先询问他的意见。

比尔·盖茨天资聪颖，他上小学时，功课完成得比其他孩子都快。于是，他向老师要求，在课余时间到学校图书馆帮忙整理书籍。在图书馆工作期间，他每天都到得很早，干起活来一丝不苟。后来，盖茨的父母搬家到另外一个社区，也给盖茨转了学校。由于新学校的图书管理员不让学生在图书馆帮忙干活，对图书馆工作有着巨大热情的盖茨，要求父母让他转回原来的学校。听了孩子的意见后，妈妈同意了他回原校念书。在父母的支持下，盖茨把图书馆的工作一直坚持到小学毕业。

当时图书馆的老师预言：具有如此大的决心和毅力的比尔·盖茨，将来一定能干一番事业。然而，超乎他预料的是，这个孩子长大后，竟成为了世界首富。

比尔·盖茨的成功在很大程度上归功于良好的家庭教育。外祖母循循善诱的启蒙教育、父母给予的自由发展空间，都是盖茨通往成功的道路上不可或缺的因素。盖茨的父母，不像很多父母那样把孩子看作是自己的私有财产，要求孩子来完成父母喜欢的事。在盖茨的成长中，他们总是给盖茨最大的自由，让他在最广阔的空间里发展。因此，他们对盖茨的每一次选择，包括决定入读哈佛大学，和毅然中途离开那所令亿万学子向往的顶级学府去创业时，都给予他最大的支持，使他最后成为对人类社会贡献良多的奇才。

如果天赋是一株破土而出的绿苗，那良好的家庭教育就是供天赋发展的肥沃土壤和清新空气，它能让这株绿苗，逐渐成长为参天大树。
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