教育错误

上篇回顾：18岁的夏天——18岁那年高考惨败，父亲看出我没希望了，让我跟着他去收购李子。8月的天气很闷热，没有一丝风。我们在邻县乡下一个凉亭里忙得不可开交

教育错误 俞尧昌有一次去大学里演讲，学生递了一张纸条问他：假如我们的MBA（工商管理学硕士）到格兰仕去，你能给多少工资？他说能给1500元，台下的人一片哗然。俞尧昌说：“你们先别吃惊，作为一个管理者，我要求中层管理者应该具备十大素质，比如协调能力、在一线敏锐地发现问题的能力等等。如果这十条都合格的话，我们可以给15000元的工资，但是有一条不符合，就要扣钱。”他列举出来的十条，只有一条是要有相应的文凭，其他九条都跟文凭无关，所以他说本来可以15000元的，但是只能给1500元。

這说起来有点儿夸张，但无论是对学生、对学校，还是对教育主管部门以及企业，都是一个警醒。以MBA教育为例，这已经是一种相当专业化的教育了，它不像中文、历史、哲学等通识教育，但是这种教育里还是存在着大量大而无当的成分。有人说MBA天天在教室里学怎么烧开一壶水，到了企业以后，最要命的是他找不到壶在哪儿。这说明教育本身缺乏一种职业化的精神，不愿意从最小的东西做起。

像电视剧《乔家大院》里的乔致庸一样，晋商在成为“职业经理人”前，都有一个漫长的学徒期，差不多是五年。什么叫“徒”呢？“徒”的本意就是白干活、徒劳。五年的时间，就是做徒弟，只管饭吃，在大师傅旁边做最基本的工作，比如扫地，然后一点一点地偷手艺。过去讲“偷手艺”，都是没有人教，得慢慢地看，看这人是不是眼尖手勤，这是逼迫人有意识地去偷手艺，而且从最基本的事情做起。再基本的事情如果能真的做到极致，总能跟某种道的东西相通。

有段时间，香港很多电影导演，除了王家卫是学院派出身，大部分都没有受过电影学院教育。“星爷”周星驰也是跑龙套出身的，根本没学过导演，先演小角色，再演稍微次要的角色，然后是主角，最后自己再做编剧、当导演，什么都干了。

从低处往高处看与从高处往低处看，看过的东西是完全不一样的。三联书店是国内一家很好的出版社，它的两任总编辑沈昌文和董秀玉，都是从校对员开始做起的。董秀玉后来一直做到《毛泽东文选》校对组组长——一个标点符号都不能错，错了就是非常严重的责任事故。

一个人经过异常严格的训练，把聚焦点、能力、志趣等，强制性地集中在一点上，然后以极大的精力和热情投入其中，这样养成的素质，跟别人是完全不一样的。而我们的很多教育完全忽略了这一点，以为懂得了一个什么理论，就能够操作事情。

有朋友说他的女儿想从事新闻事业，问我要不要报考新闻系，我说别报。根据我们的经验，我们周围、南方报业集团里，大多数人都不是学新闻出身的。另外，新闻系学的东西只是对新闻的一些研究、一些现象、一些知识、一些历史、一些概念性的东西。我曾经辅导儿子学英语，回过头来看了下《新概念英语》，突然发现那个序言写得相当好。序言开头一句话说，了解一门语言是如何运行的与如何使用一门语言完全是两码事。我们现在的很多英语教育不成功，就是因为它只是告诉人们这门语言是如何运行的，它的语法是什么，动词的变化规则是什么，考试的时候考的也是关于英语的一些知识，而如何使用一门语言是另外一回事。小孩一岁半就会说一门语言，但是他对这门语言是如何运行的可以说是一无所知，他不懂语法也不懂词法，更不懂很复杂的什么“的得地”。这就说明教育很多时候是教会人们各种的知识，而不是如何获得技能，这是教育非常大的缺失和偏颇。
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