男孩与男孩的怀抱

上篇回顾：无用的妙用——老子的“无用之用”，有三个很有趣的比喻。第一个是车轮的花毂和辐条。花毂是车轮中心的圆木，中间空虚，辐条由花毂呈放射状延伸而出。乍看之下似乎没用的花毂，却不可能取下它，因为有花毂，车轮才能转动。第二个比喻是黏土制成的碗。捏黏土时中央必须留出凹陷，如果认为“中央留一个洞好浪费”而把它填实，结果会怎么样？就无法当作碗来使用了。第三个比喻是居

男孩与男孩的怀抱 他每天都要接受无数次拥抱———起床之后从床移到椅子上，从寝室到教室，从教室到食堂，上厕所……他的每一个行动都是被别人抱着去的。


三岁那年，他被确诊为先天性脆骨病，他身上的每一块骨头，都像瓷器一样易碎，像稻草一样易折，从此，他再也没能下过地自己行走。他的每一个动作，都依靠别人帮助来完成，而因为骨头太脆弱，既不能背，也不能抬，只能用双手轻轻地环抱在怀中。


他是在妈妈的怀抱中长大的。爸爸在外面打工养家，他的生活全靠母亲照顾。每天，母亲抱着他洗脸，抱着他上厕所，抱着他洗澡，抱着他出门晒太阳，抱着他一次次上医院，后来，又每天抱着他去学校，等到放学时再赶到学校抱他回家。


他考上了离家很远的一所职高，按照规定，学生都要住校，而他这样一个生活难以自理的学生该怎么办呢？班上的男生，从妈妈的怀抱里，将他接了过去。


可是，被妈妈抱惯了的他，却怎么也不习惯被与自己同龄的伙伴抱，他感到难为情，同时，也担心同学们根本抱不动他。虽然因为身体畸形，他只有六七十斤重，但对于刚上高中的同学们来说，这还是显得有点沉重。


男同学们热情地向他张开了怀抱。


最壮实的几个男生，和他住在了同一个寝室，以便照顾他的起居。他们抱他上下床，抱他坐到自习桌前，抱他洗脸洗脚，抱他上厕所，抱他去教室。


教室里，他的座位，前后左右都是男生，这样，只要他有事，任何一个男同学，可以就近抱起他。下课了，他们抱他去上厕所；外面阳光朗照，他们抱着他去走廊上晒晒太阳；上体育课，他们也不忘记他，将他抱到体育场，他无法上体育课，就坐在一边，为同学们呐喊加油；吃饭的时候，他们抱他去食堂，而女同学会帮他排队打好饭菜；下雨的时候，他们抱着他从教室到寝室，或者从寝室到教室，旁边会撑着好几把伞。


有时候，班级集体外出活动，那就是一场拥抱接力，一个男孩抱一段路，另一个男孩再抱一段路。他的路，不在脚下，而是由每一个男生的怀抱连接起来的。


他上学迟，比同学的年龄都大，他们喊他哥。他们都是他的兄弟。


高考成绩出来了，他们考得很好。填志愿的时候，有好几位男生表示，将和他填同一所学校，他们希望能继续在一起。


他们的事情，被媒体获悉。记者采访的时候，他笑得无比灿烂。脆弱不堪的骨头，佝偻变形的躯体，疾病带来的痛楚，困顿窘迫的家庭……他都只字未提，他一遍遍提及他的13位兄弟的胸膛，和他们并不结实却宽厚的怀抱。他说，每天我都能获得几十个温暖的拥抱，还有比这更幸福的事情吗？


有人走了过来，向他张开双臂。他的笑容，无比灿烂，无比满足。
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