伤痕无碍我们的美丽

上篇回顾：独奏演员——法国马赛的一个学生夏令营访问内地一所学校，在那所学校的体育馆里，中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见

伤痕无碍我们的美丽

放学铃已响过很久了，韦蓝仍在座位上一动不动，她拿着笔，似乎是在聚精会神地演算习题。直至整个教室空无一人，韦蓝才收拾好东西，默默地最后一个离开。

她走得很慢，但仍逃不脱路人关注的目光。她知道自己奇怪的走路姿势将如影子一般伴随一生。

韦蓝16岁，这个年龄，如花绽放。转学来的第一天，当她站在教室门口时，吸引了很多赞叹的目光。可是当她开始移动双腿的时候，就低下了头，满面羞涩。她不敢抬头，因为她知道那些目光将会如何变化。

老师介绍:“这位是今天转学过来的韦蓝同学，成绩优异。希望大家能发扬互助精神，多多照顾韦蓝同学。因为某些原因，韦蓝同学行动有些不便。”说到后面时，老师的语气异常轻柔，仿佛生怕伤害了一朵娇柔的花儿。

韦蓝从座位上艰难地站起来，掌声在四周荡漾，可她却感觉，这仿佛是对她的一种嘲笑。

放学了，橙子热情地说:“韦蓝，我家和你家只隔着一条街，以后就由我负责送你回家吧!”

韦蓝却冷冷地说:“不需要!你凭什么送我?”

橙子大出意料之外，愣了一下，不由犯了口吃的老毛病:“我……我只是关心你……老……老师说同学应该互相帮助。我家离你家很……很近，我也顺路。”

韦蓝猛地站起来，忘了自己右脚没有力量，所以歪了一下，几乎跌倒。橙子赶紧去扶她，韦蓝却一把甩开橙子的手说:“我刚才说得很清楚了，我不需要!我讨厌别人的怜悯!没想到你这个学习委员竟是个大结巴啊，话也说不清楚，还想要帮助别人?”

橙子顿时满脸通红，泪珠在眼眶里几乎要掉下来，只得负气离开。

韦蓝坐下来，装模作样地拿着习题集，做起习题。她要等全部同学离开，没有人能看见自己走路的样子时才一个人离校。

韦蓝很敏感，她讨厌别人把她当残疾人。

这天，她等了很久，却发现一个陌生的男生久久不离开，一直埋头做习题。她的肚子已咕咕叫唤，那男生还没有离去的迹象。

韦蓝终于无法再等了。她收拾好东西，一瘸一拐地出了教室。出门的时候，她恨恨地向那男生瞥了一眼，却只看到他仍在聚精会神地做题，仿佛对自己的离去毫无知觉。

第二天也如此。

第三天，韦蓝再也无法忍耐了。她强压着怒气，冲到那男生面前，使劲敲了下桌子，怒气冲冲地说:“喂!你是哪个班的?要做习题为什么不在自己班的教室做?你既然这么想看我这个瘸子，那你现在就看个够!然后你哪来的仍回哪里去!”她的脸涨得通红，已经有泪珠在眼眶里打转。

男生很吃惊，注视了她一会儿，然后开口:“你的脚很引人注目吗?说实话，我实在看不出有什么特别!”

他抬头看着韦蓝:“不过这张脸如果能有一些笑容，我倒觉得会非常引人注目。”

韦蓝愣了。这个男生如此坦然地对她的右脚开玩笑，分明没把她当残疾人。

其实他在韦蓝的教室看书，只因为这个教室门锁得最迟。但在来的第一天，他就注意到这个迟迟不肯离开的女孩儿。当他看到这个女孩儿孤独地、歪歪扭扭地走出教室，脸色慢慢变得凝重。

用什么方法能使她走出阴影?

他冲对面发愣的女孩儿笑笑:“我叫童乐。为了看到你的笑脸，我很想充当一次护花使者。请问我可有这份荣幸?”

是他的坦然和阳光让她脱下厚厚的盔甲吗?他的话有着让她无法拒绝的魔力。

暮色苍茫中，童乐不停地催:“哎呀，快点儿啊，肚子都饿扁了!”仿佛她是一个肢体健全的人。

在童乐的催促下，韦蓝发现，若不顾忌自己的走路姿势，她能和别人走得一样快!原来，阻碍她的，其实是心理上的“伤痕”。

路过花店，童乐说等一下。然后他转身买了一束鸢尾出来。蓝色的花朵，上面却有着一道伤痕，是他故意划的吗?

他把花递给韦蓝，说:“你看，恰恰是这道伤痕，使鸢尾增添了别样的美丽!伤痕也有‘生命’，如果你因此将它放在阴冷潮湿的地方，它就会腐烂发霉。而如果将它仔细打理一番，然后再欣赏它，就会发现它的别样的美丽!韦蓝同学，我希望你别因为‘伤痕’，就将自己的美丽遮盖!”

夜晚，韦蓝躺在床上，看着带有伤痕的蓝色鸢尾，不禁心潮起伏。她看着自己的脚，想起了橙子。其实，橙子也有“伤痕”，她的“伤痕”是口吃带来的。而她那天却在橙子的伤痕上又刺了一刀，想到这里她有些愧疚。

第二天，同学们看见一个白衣女孩儿捧着一束鸢尾向着橙子大方地走了过去。她走得不稳，但微笑却异常动人。花中垂下一张字条:“伤痕无碍我们的美丽——韦蓝致歉。”

顾建平/荐

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