新坐标系中的成长之痛

上篇回顾：三好生——上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想当，尽管他成绩不错，表现也很好。村子很偏僻，村子的东北方向

新坐标系中的成长之痛

每个人都有闪光点，在某些方面，别人似乎比你强，但通过努力，你也能找到自己的过人之处。



在遇见她之前，我相信人和人之间的智力水平是差不多的，但是，走进大学校园的第一天，认识了我的上铺以后，我的看法彻底改变了。

我们是英语专业本科生，她的高考英语成绩是148分，全省第一。要知道，满分是150分啊！我当时第一个反应就是“天才”！

开学第一星期，英语老师拿出去年的四级试卷对我们进行摸底测试，我考了58分。作为高中毕业生，我对这个成绩还算满意，可她考了72分，惹得英语老师大加赞赏。

接下来她展现出的英语天分让人叹为观止。很快，她成为老师和全班同学关注的焦点，大家把她奉为仅次于老师的英语权威。除此之外，她别的才华也十分出众，中文写作课上，老师讲评最多的就是她的文章。

我说过她是我的上铺，也是我在大学认识的第一个同学，我们成了好朋友。但从此，我也成为光彩夺目的“天才”旁边一个灰暗的影子。

每次考试，她总是第一，我永远是第二，但这第一与第二之间可不是差几分，而基本上差一个档次。她的出现使我第一次意识到自己与别人的差距有如此之大。过去，我也常常被赞美为“才女”。可认识了她，良好的自我感觉被彻底打碎。我几乎彻底地否定了自己，取而代之的是一种与日俱增的自卑感。

我也曾尝试通过刻苦学习来弥补差距，但她却像一个无法逾越的标尺，总是能轻松地把我甩得很远。我第一次知道了什么叫“天外有天”。也许命运如此，她就是上天的宠儿。

慢慢地，我对她的感觉开始复杂起来，起初是羡慕，可后来却发展成为一种敬畏和恐惧。不知从哪一天起，晚上睡在“天才”的下铺，我都有一种难以名状的压抑感。我觉得自己非常失败，而失败的原因是我的低智商造成的。于是，我只要和她在一起，就会发挥失常。

比如，我得了“英语考试恐惧症”。最莫名其妙的是，我怕的不是考试，而是她。因为我俩学号排在一起，所以每次考试我俩总是坐在一起。每当开考铃一响，她就飞速做题，似乎立刻变成了一个发送正确答案的考试机器。听着她哗啦哗啦的翻卷子声和沙沙的写字声，我就精神紧张，心里不断嘀咕着：“她做到哪儿了？是不是已经做完了？而我一个字还没写，怎么办？完了完了……”我越急，速度就越慢。越提醒自己别想，就越忍不住去瞧她。我都快被这种感觉折磨疯了，真担心哪天会因为无谓的胡思乱想而崩溃。

在最彷徨无助的大一，我几乎每周都打电话回家倾诉，告诉爸爸妈妈我的学习生活和与“天才”的交往。爸爸妈妈鼓励我在别的方面积极发展和提高。

大二时，我们开设了日语课，这对我们都是全新的课程。通过努力，我的日语成绩超过了她。我对哲学、文学也产生了浓厚兴趣，渐渐地，这几门课都取得了优异成绩。后来，我还加入了学生会和其他社团，并成功地策划组织了大量活动。她虽然成绩优秀，但这些，都是她所没有的。

通过不断磨合和调适，我渐渐克服了自卑心态。因为我发现，虽然我在英语语言方面也许不能超越她，但是我却能在别的方面找到属于自己的位置。我现在终于明白，其实，压力表面上是别人给的，实际上来自于自己。每个人都有闪光点，在某些方面，别人似乎比你强，但通过努力，你也能找到自己的过人之处。

颇具戏剧性的是，在临毕业前，她悄悄地把我拉到一旁说：“知道吗？其实我一直都在暗暗羡慕你，因为你比我优秀。”

（刘晓梅摘自《校园忙与茫》 文/ 郭韶明）

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