导读:
一个建筑公司的经理忽然收到一份购买两只小白鼠的帐单,不由好生奇怪。原来这两只老鼠是他的一个部下买的。他把那部下叫来,问他为什么要买两只小白鼠?部下答
上篇回顾:珍爱梦想——比尔?克利亚是美国犹他州的一个中学教师。有一次,他给学生们布置了作业,要求学生们以《未来的梦想》为题写一篇作文。一个名叫蒙迪?罗伯特的孩子,兴高采烈地写下了
一建筑公司买白鼠的帐单 一个建筑公司的经理忽然收到一份购买两只小白鼠的帐单,不由好生奇怪。原来这两只老鼠是他的一个部下买的。
他把那部下叫来,问他为什么要买两只小白鼠?
部下答道:“上星期我们公司去修的那所房子,要安装新电线。我们要把电线穿过一个10米长、但直径只有2。5厘米的管道,而且管道是砌在砖石里,并且弯了4个弯。我们当中谁也想不出怎么让电线穿过去,最后我想了一个好主意。我到一个商店买来两只小白鼠,一公一母。然后我把一根线绑在公鼠身上并把它放到管子的一端。另一名工作人员则把那只母鼠放到管子的另一端,逗它吱吱叫。公鼠听到母鼠的叫声,便沿着管子跑去救它。公鼠沿着管子跑,身后的那根线也被拖着跑。我把电线拴在线上,小公鼠就拉着线和电线跑过了整个管道。”分析:
这个小故事告诉我们,人类的想象力是科学的一种神秘附属物。
它又是人类积极思考和探索的最初表现形式,
毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成之后是否能够继续保持艺术家的灵性。”他的这句话很是值得大家去思考。
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