导读:
在一次教育界聚会上,艾森豪威尔被安排发表演讲。当时,他是美国哥伦比亚大学校长。根据预定程序,他将在最后上台二令人不安的是,前面的演讲冗长而乏味,听众已感到厌倦,只是出于礼貌,才没有离场。轮到艾森豪威尔出场时,只见他环视了一下昏昏欲睡的听众,然后不紧不慢地说:“每一篇演讲稿,都应该
上篇回顾:借你一块钱去壮胆——夏目漱石虽然是日本大作家,但也不是富有者,加上他乐善好施,在经济上屡遭尴尬,这卸仍然改变不了他的古道热肠。有一个跟随夏目漱石的学生叫林原耕三,出身贫寒,筹措不出大学学费,正是在夏目漱石的帮助下才渡过难关。他说:“敝人(夏目漱石)虽非富裕之人,但若万一无法如愿,敝人势当自掏腰包以为
句号 在一次教育界聚会上,艾森豪威尔被安排发表演讲。当时,他是美国哥伦比亚大学校长。根据预定程序,他将在最后上台二令人不安的是,前面的演讲冗长而乏味,听众已感到厌倦,只是出于礼貌,才没有离场。轮到艾森豪威尔出场时,只见他环视了一下昏昏欲睡的听众,然后不紧不慢地说:“每一篇演讲稿,都应该有标点符号;每一场报告会,其实也应该有标点符号。而我呢,便是今天的标点符号中的句号。”
还没等到他讲完,听众便兴奋起来,报以热烈的掌声。演讲厅的气氛大变,艾森豪威尔这才进入正题。他后来曾对人说,这是他在教育界任职时最成功的一次演讲。
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